Aula 1 - Adaptação e Ambientação em EAD
Ementa: Quebrar resistências de uma aprendizagem virtual e estabelecer uma relação amigável com a tecnologia. Analisar os vários pontos da plataforma do curso, otimizar a utilização de seus recursos e explicitar a metodologia de aprendizagem adotada. Por fim, apresentar o curso, detalhar o conteúdo de cada aula, os nomes e currículos dos profissionais envolvidos em sua concepção pedagógica e fazer um exercício prático no Fórum.
Prof. Diego Henrique Ribeiro
Graduado em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda (2007), atua na área cultural desde 2005. Atualmente é assessor de comunicação do projeto Plug Minas - Centro de Formação e Experimentação do Governo do Estado de Minas. Trabalha na OSCIP gestora do projeto, o Instituto Cultural Sérgio Magnani. Participou da concepção e desenvolvimento da plataforma EAD|DUO, da qual foi gestor até o janeiro de 2009. Pela DUO Editorial, assinou a produção gráfica dos livros: “Gestão Cultural: profissão em formação” de Maria Helena Cunha e “O Avesso da Cena: notas sobre produção e gestão cultural” de Romulo Avelar; também assinou a assistência editorial da publicação "Elomar: cancioneiro". Publiquei o artigo "Grupo Cultural NUC: o dizer e o fazer de uma periferia", no livro "As mediações da cultura: arte, processo e cidadania" de José Márcio Barros (org.).
Período: 12 a 17 de abril de 2010
Aula 2 - O Papel dos Museus e o Código de
Ética Profissional
Texto-base de Geoffrey Lewis
Ementa:História do colecionismo; Os primeiros museus públicos; Padrões mínimos e ética profissional; Gerir o museu; Aquisição e manutenção do acervo; Interpretar e aprofundar o conhecimento - acesso; Valorização e divulgação do patrimônio natural e cultural; Serviço público e benefício público; Trabalhar com as comunidades; Legislação; Profissionalismo.
Professor/moderador: Aparecida Rangel
Período: 18 a 27 de abril de 2010
Aula 3- Gestão do Acervo
Texto-base de Nicola Ladkin
Ementa: Desenvolver a política de gestão do acervo; Aquisição e incorporação; Alienação e cessão; Numeração e classificação dos objetos do acervo; Empréstimos, Relatório sobre o estado de conservação; Acervo de reserva; Manuseamento e movimentação do acervo; Fotografia; Seguro; Acesso público ao acervo; Galerias e salas de exposição e mostra; Investigação do acervo.
Professor/moderador: Rosana Nascimento
Graduada em Museologia pela Universidade Federal da Bahia (1986); mestrado
em Educação pela Universidade Federal da Bahia (1993), doutorado pelo
Programa de Pós-Graduação em História Social pela Universidade Federal da
Bahia (2008). Em 1989 foi aprovada em Concurso para o Departamento de museologia,
atualmente é Professora Adjunta do epartamento de Museologia da
UFBA. Ministra ofi cinas de Documentação no Programa de Capacitação do Ministério
da Cultura, professora convidada do Curso de Especialização em Museologia
da Universidade de São Paulo e do Mestrado em Museologia Social
da Universidade Lusofona de Humanidade e Tecnologia-Lisboa/Portugal. Atua
na área da Museologia, com ênfase nos temas: documentação e teoria museológica.
Elaborou diagnósti cos de procedimentos documentais para acervos
museológicos de alguns museus no Brasil e exterior.Desenvolveu soft ware para
informati zação de acervos museológicos com fi nanciamento da VITAE : SIAC
(1997/2000) e o Sistema DocMusa BR (2006) através de convênio estabelecido
entre a Universidade Lusófona e o Departamento de Museus/MINC-IPHAN.
Período: 28 de abril a 07 de maio de 2010
Aula 4- Inventário e Documentação
Texto-base de Andrew Roberts
Ementa: Aquisições, empréstimos a longo prazo e incorporação; Controle do inventário e catalogação; Sintaxe e terminologia; Numeração, etiquetação e identificação do objeto; Controle da movimentação e localização; Incorporação, controle do inventário e catalogação da reserva; Catalogação e recuperação manual e informática; Imagens; Acesso à Internet para informação sobre o acervo; Recursos humanos e financeiros; Campos de catalogação recomendados.
Professor/moderador: Rosana Nascimento
Graduada em Museologia pela Universidade Federal da Bahia (1986); mestrado
em Educação pela Universidade Federal da Bahia (1993), doutorado pelo
Programa de Pós-Graduação em História Social pela Universidade Federal da
Bahia (2008). Em 1989 foi aprovada em Concurso para o Departamento de museologia,
atualmente é Professora Adjunta do epartamento de Museologia da
UFBA. Ministra ofi cinas de Documentação no Programa de Capacitação do Ministério
da Cultura, professora convidada do Curso de Especialização em Museologia
da Universidade de São Paulo e do Mestrado em Museologia Social
da Universidade Lusofona de Humanidade e Tecnologia-Lisboa/Portugal. Atua
na área da Museologia, com ênfase nos temas: documentação e teoria museológica.
Elaborou diagnósti cos de procedimentos documentais para acervos
museológicos de alguns museus no Brasil e exterior.Desenvolveu soft ware para
informati zação de acervos museológicos com fi nanciamento da VITAE : SIAC
(1997/2000) e o Sistema DocMusa BR (2006) através de convênio estabelecido
entre a Universidade Lusófona e o Departamento de Museus/MINC-IPHAN.
Período: 08 a 17 de maio de 2010
Aula 5- Conservação e Preservação do Acervo
Texto-base de Stefan Michalski
Ementa: Prioridades na decisão e avaliação dos riscos; Reduzir a perda e os danos futuros em 100 anos ou mais; Classificação dos riscos para o acervo; Os Nove Agentes de Deterioração; O ciclo de preservação do acervo: Passo 1: Confira os princípios - Passo 2: Inspeção dos riscos - Passo 3: Plano de melhorias para a gestão de risco do acervo; Exemplos de avaliações de risco específicas e soluções individuais; Gestão de risco integrada de pragas (GIP); Gestão de risco integrada sustentável para a iluminação, poluição, temperatura e umidade; Diretrizes de iluminação para o museu; Diretrizes de temperatura e de umidade para o museu; Diretrizes de poluição para o museu; Integrar e gerir todos os quatro agentes.
Professor/moderador: José Luiz Pedersoli
Bacharel em química pela Universidade Federal de Minas Gerais (1991) e mestre em química de polímeros, com ênfase em materiais celulósicos e aplicações na área da conservação patrimonial, pela Universidade de Helsinki, Finlândia (1994).
Tem experiência profissional na área da ciência dos materiais aplicada à preservação patrimonial, mais especificamente à conservação de acervos de papel e materiais relacionados, com vários trabalhos científicos publicados em revistas especializadas. Trabalhei como cientista da conservação no Instituto Holandês do Patrimônio Cultural (www.icn.nl), em Amsterdã, entre 1997 e 2003, e no ICCROM - Centro Internacional para o Estudo da Preservação e Restauração do Patrimônio Cultural (www.iccrom.org), em Roma, entre 2005 e 2008. Sua experiência profissional inclui também o desenvolvimento, coordenação e ensino em cursos nacionais e internacionais voltados à capacitação profissional no setor patrimonial. Tópicos em que tenho concentrado meu interesse e atuação didática incluem o gerenciamento de riscos para o patrimônio cultural, princípios científicos da conservação e processos de tomada de decisões e interdisciplinaridade na conservação patrimonial.
Período: 18 a 27 de maio
Aula 6- Exposição, Exibições e Mostras
Texto-base de Yani Herreman
Ementa: Tipos de exposições; O objeto: interpretação no contexto da exposição; Gestão da exposição em relação a outras atividades museológicas; Projeto: o planejamento básico e o processo artificioso; Elaborar o sumário do planejamento; Desenvolver a exposição; Produção e materiais; Completar a exposição; Avaliar a exposição após o seu término.
Professor/moderador: Maria Ignez Mantovani Franco
Graduada em Comunicação Social, com especialização em Museologia, cursou
doutorado em História Social na Universidade de São Paulo, em fase de
conclusão, na área de Museologia, na Universidade Lusófona de Humanidades
e Tecnologias, de Lisboa, Portugal. Diretora da empresa EXPOMUS - Exposições,
Museus, Projetos Culturais, por ela criada em 1981, atuou em cerca de 200 projetos
de exposições nacionais e internacionais de arte e cultura rasileira, na
América Lati na, Estados Unidos e Europa. No Brasil desenvolve, pela Expomus,
projetos museológicos, sócio-educacionais e ambientais, em colaboração com
insti tuições e museus nacionais. Agraciada com “Prêmio Sagarana” de critica
literária, para jovens, aos dezesseis anos, coordenou projetos expositivos premiados
por enti dades culturais brasileiras, além ter recebido dois prêmios museológicos
de expressão nacional.
Foi membro de diversos Conselhos de Museus brasileiros e contribui ati vamente
para a consolidação da políti ca museológica no Brasil e no exterior, através
da parti cipação em organismos nacionais e internacionais, tais como AAM
- American Associati on of Museums e ICOM - Internati onal Council of Museums.
Atualmente é membro da Diretoria do ICOM Brasil, na gestão 2006-2009. Representa
o ICOM Brasil no Conselho Nacional de Políti cas Culturais, do Ministério
da Cultura.
Período: 28 de maio a 06 de junho de 2010
Aula 7 - Acolhimento do Visitante
Texto-base de Vicky Woollard
Ementa: Quais são os benefícios para os museus? ; Quais são os princípios-base para proporcionar serviços de qualidade ao visitante; Alguns aspectos-chave a considerar no desenvolvimento da declaração de política do serviço ao visitante; Definir e compreender o visitante; Tipos de visitantes e as suas necessidades; Planejar e gerir o serviço ao visitante; Áreas específicas a ter em atenção; Checklist dos pontos de vista do visitante.
Professor/moderador: Rosane Carvalho
Museóloga e Relações Públicas com 30 anos de experiência e atuação em
empresas privadas e governamentais de grande porte. No IPHAN atuou como
Assessora de Relações Públicas do Museu da República por 8 anos e chefiou
a Divisão de Pesquisas no Museu Histórico Nacional por 5 anos. Doutora em
Ciência da Informação pela Escola de Comunicação da UFRJ – convênio com o
IBICT (2005). Professora concursada da Faculdade de Comunicação Social da
UERJ, nas áreas de Relações Públicas e Marketi ng. Professora do Curso de Gestão
e Marketi ng na Cultura do CEPUERJ. Atualmente desenvolve pesquisa de
Pós Doutorado junto ao Programa de Pós Graduação em Museologia e Patrimônio
da UNI-RIO, onde leciona no curso de Mestrado. Experiência desenvolvida
em Pesquisas de Público em Museus e Marketi ng Cultural, tanto do ponto de
vista de quem apresenta projetos culturais a uma empresa quanto do setor da
empresa que os seleciona. Consultora em Gestão Cultural, museus, captação de
recursos. Em 1994 esteve nos EUA como bolsista do Programa de Preservação
e Divulgação de Bens Culturais patrocinado pela Comissão Fulbright e CAPES/
MEC. Lá parti cipou de especialização (áreas de Relações Públicas e Marketi ng)
em diversos museus norte-americanos, nas cidades de San Francisco, Washington
e New York.
Período: 07 a 16 de junho de 2010
Aula 8 - Educação do Museu no Contexto das Funções Museológicas
Texto-base de Cornelia Brüninghaus-Knubel
Ementa: Acervo e educação; Desenvolver e gerir a educação do museu; Educação do museu e a comunidade; Projetar programas educativos: os princípios básicos; Escolha dos métodos de ensino e aprendizagem na educação do museu; Publicações do museu; Tipos de material didático comumente utilizados em museus; Atividades extra-murais; Educação informal.
Professor/moderador: Aparecida Rangel
Museóloga e Mestre em Memória Social e Documento, ambos os títulos obtidos na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Uni-Rio). Desde 2002 é Museóloga da Fundação Casa de Rui Barbosa/Minc, onde responde pela área educativa do Museu. Como principais atividades na instituição destacam-se a orientação do projeto de pesquisa Levantamento historiográfico das atividades educativas do Museu Casa de Rui Barbosa realizado com o apoio da FAPERJ; desenvolvimento do site infanto-juvenil do portal da FCRB; e coordenação do projeto Um domingo na Casa de Rui Barbosa. Em 2006 e 2008 integrou a comissão regional do Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade/IPHAN, na categoria Educação Patrimonial. Ministrou oficinas de Educação em Museus em diversas cidades brasileiras. Ministrou, ainda, o mini-curso Ação Educativa em Museus no 3º Fórum Nacional de Museus, realizado em Florianópolis-SC, a convite do Departamento de Museus e Centros Culturais/IPHAN. Dentre os trabalhos publicados destacam-se Vida e Morte no Museu Casa, na Revista Musas nº 3 e Processos Educativos: de ações esparsas à curadoria, em co-autoria com Magaly Cabral e publicado no Caderno de Diretrizes Museológicas, nº 2.
Período: 17 a 26 de junho de 2010
Aula 9 - Gestão do Museu
Texto-base de Gary Edson
Ementa: Estrutura de gestão; Trabalho de equipe; Estilos de Liderança de diretoras e outro pessoal de topo; Elaborar a declaração de missão; Gestão financeira; Seis regras para planear o orçamento; Gestão e ética do museu; O processo de planejamento; Assuntos a considerar; Avaliação; Análise SWOT.
Professor/moderador: Átila Tolentino
Graduado em Letras Português pela Universidade de Brasília - UnB (1997),
com especialização em políti cas públicas e gestão governamental pela Escola
Nacional de Administração Pública (1999) e em gestão de políti cas públicas de
cultura pela UnB (2008). Atualmente trabalha como Gerente de Gestão Museológica
no Departamento de Museus e Centros Culturais do Insti tuto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional do Ministério da Cultura. Tem experiência
na área de museologia e literatura, atuando principalmente com os seguintes
temas: museologia, políti ca nacional de museus, políticas públicas, literatura e
leitura.
Período: 27 de junho a 06 de julho de 2009
Aula 10 - Gestão de Pessoas
Texto-base de Patrick Boylan
Ementa: Compreender a gestão de pessoal; Principais categorias do trabalho e dos funcionários do museu; Informação, envolvimento e equidade do pessoal; Recrutar e manter pessoal de elevada qualidade; Métodos e técnicas de seleção de promoção e recrutamento; Requisitos mínimos para uma declaração ou contrato das condições do emprego; Gestão, formação e desenvolvimento profissional do pessoal; Procedimentos disciplinares e de queixa; Saúde e segurança no trabalho; Como avaliar os riscos no local de trabalho: cinco passos para a avaliação de risco.
Professor/moderador: Átila Tolentino
Graduado em Letras Português pela Universidade de Brasília - UnB (1997),
com especialização em políti cas públicas e gestão governamental pela Escola
Nacional de Administração Pública (1999) e em gestão de políti cas públicas de
cultura pela UnB (2008). Atualmente trabalha como Gerente de Gestão Museológica
no Departamento de Museus e Centros Culturais do Insti tuto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional do Ministério da Cultura. Tem experiência
na área de museologia e literatura, atuando principalmente com os seguintes
temas: museologia, políti ca nacional de museus, políticas públicas, literatura e
leitura.
Período: 07 a 16 de julho de 2010
Aula 11 – Marketing
Texto-base de Paal Mork
Ementa: Introdução ao marketing; A orientação atual dos museus relativamente à teoria e prática do marketing; Produto, preço, promoção, local; Planejamento estratégico de mercado; Missão e visão; Fatores Internos e externos; Grupos-alvo; Promoção; Publicidade; Relações públicas; Criar a “marca” do museu.
Professor/moderador: Rosane Carvalho
Museóloga e Relações Públicas com 30 anos de experiência e atuação em
empresas privadas e governamentais de grande porte. No IPHAN atuou como
Assessora de Relações Públicas do Museu da República por 8 anos e chefiou
a Divisão de Pesquisas no Museu Histórico Nacional por 5 anos. Doutora em
Ciência da Informação pela Escola de Comunicação da UFRJ – convênio com o
IBICT (2005). Professora concursada da Faculdade de Comunicação Social da
UERJ, nas áreas de Relações Públicas e Marketi ng. Professora do Curso de Gestão
e Marketi ng na Cultura do CEPUERJ. Atualmente desenvolve pesquisa de
Pós Doutorado junto ao Programa de Pós Graduação em Museologia e Patrimônio
da UNI-RIO, onde leciona no curso de Mestrado. Experiência desenvolvida
em Pesquisas de Público em Museus e Marketi ng Cultural, tanto do ponto de
vista de quem apresenta projetos culturais a uma empresa quanto do setor da
empresa que os seleciona. Consultora em Gestão Cultural, museus, captação de
recursos. Em 1994 esteve nos EUA como bolsista do Programa de Preservação
e Divulgação de Bens Culturais patrocinado pela Comissão Fulbright e CAPES/
MEC. Lá parti cipou de especialização (áreas de Relações Públicas e Marketi ng)
em diversos museus norte-americanos, nas cidades de San Francisco, Washington
e New York.
Período: 17 a 26 de julho de 2010
Aula 12 - Segurança e Prevenção de Acidentes do Museu
Texto-base de Pavel Jirásek
Ementa: Quem é o responsável pela política de segurança e pela sua aplicação? ; Análise do risco e plano de segurança; Implementação do plano estratégico para a proteção do museu; Medidas para assegurar a segurança da exposição e das salas de exposição; Sistema de Detecção de Intruso (SDI); Sistema de Controle de Acesso (SCA); Circuito Fechado de Televisão (CFTV); Sistema de Alarme e Detecção Automática de Incêndio (SAI); O Plano de Emergência.
Professor/moderador: Lygia Guimarães
Conservadora sênior de papel, com formação acadêmica em Historia, pela
Universidade Federal Fluminense, no Rio de Janeiro e especialização “LATU-SENSU”
em conservação de acervos arquivísti cos e bibliográfi cos na “Camberwell
School of Arts and Craft s”, Londres, Inglaterra. Parti cipou do Programa Pró-Documento
da Fundação Pró-Memória (1986); implantou a área de Conservação/
Restauração de acervos de arquivos e de bibliotecas, do IPHAN, MINC (1992),
está à frente do Núcleo de Conservação e Preservação de Acervos Arquivísticos
e Bibliográficos; coordenou projetos para assessoria técnica a todas as Superintendências
do IPHAN e Museus Nacionais no país.
Nos últimos anos esteve envolvida com atividades na área de preservação
de acervos culturais: ministrou o módulo - Preservação de Acervos Culturais,
em cursos de Segurança de Acervos Culturais oferecidos pelo Museu da Astronomia,
do MCT, entre Março de 2003 e Maio 2008; Presidente da Associação
Brasileira de Conservadores e Restauradores no biênio de 2005 a 2007 e membro
da Diretoria eleita em Março de 2007; membro da Comissão julgadora dos
projetos apresentados à Petrobrás na área de arquivos, bibliotecas e museus,
Edital 2006/2007; representante do Brasil no Comitê Regional da América Latina
e Caribe do Programa Memória do Mundo, da UNESCO (membro e vice-presidente
desde 2002); consultora técnica para a Biblioteca Rubens de Mendonça,
do ICHS da UFMT, ao Museu Mello Leitão, Santa Teresa/ES e à Casa Museu Cora
Coralina, em Goiás Velho/GO; membro da Câmara Técnica de Conservação de
Documentos do CONARQ, desde Julho de 1995 até a presente data. Participou
de estágios técnicos, cursos e ofi cinas nas seguintes insti tuições: Biblioteca da
Universidade Berkely/CA/EUA; Public Record Offi ce e Briti sh Library, Londres/
Inglaterra (Curso de Gestão da Preservação, “Preservati on Management Summer”,
com bolsa da Fundação VITAE, 1999); Ofi cina de Gerenciamento de Riscos
do Patrimônio Cultural, organizado pela ABRACOR e ministrado por técnico do
ICCROM, José Luiz Pedersoli, Porto Alegre/RS; Curso Regional de Preservação
Digital, Biblioteca Nacional e UNESCO, Rio de Janeiro, 2003; Curso de preservação
de Documento Digital, “School for Scanning”, organizado pela instituição
americana NEDCC, Haia, Holanda,2002; Estágio técnico no Departamento de
Preservação da New York Botanical Garden Library, Nova York, EUA. 1997; Curso“Bases de Dados de Imagens”, ministrado pelo Prof. Howard Besser, da Universidade
de Nova York, organizado pelo Minc/FUNARTE, Rio de Janeiro, 1997; Curso“To Scan or to Film: Reformati ng for Preservati on in Digital World”, organizado
pelo Northeast Document Conservati on Center, Nova Orleans, EUA, 1997.
A Conservadora Lygia Guimarães apresentou trabalhos em congressos e seminários
e elaborou texto técnico, “Conservação e Restauração de Documentos
em Suporte de Papel”, para a revista MAST Coloquia, Vol.9, Conservação de
Acervos, Museu de Astronomia e Ciências Afins-2007.
Período: 27 de julho a 05 de agosto de 2010
Aula 13 - Tráfico Ilícito
Texto-base de: Lyndel Prott
Ementa: Prevenção; Inventários; Checklist do Objeto ID; Legislação nacional; Turistas e visitantes; Formação; Detecção; Recuperação; Cooperação internacional; Convenções internacionais; Recuperação onde as convenções não se aplicam; Litígio.
Professor/moderador: Célia Corsino
Museóloga, com especialização em Administração de Projetos Culturais
pela Fundação Getúlio Vargas e Metodologia do Ensino Superior. Desde 1973,
vem trabalhando em museus tendo sido chefe da Seção de Difusão Cultural do
Museu Histórico Nacional (1977–1978), chefe do Museu de Folclore Edison Carneiro
da FUNARTE (1978-1982), assessora do Programa Nacional de Museus da
Fundação Nacional pró Memória, onde coordenou o Programa de revitalização
de Pequenas Unidades Museológicas (1982-1986), assessora do Sistema Nacional
de Museus da Secretaria do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (1986-
1989), coordenadora do Programa de Museus da Secretaria de Cultura do Governo
do Distrito Federal (1989-1990), técnica da 14ª Coordenação Regional do
Insti tuto Brasileiro do Patrimônio Cultural (1990-1991), chefe da Divisão Técnica da 14ª CR (1991-1994), Coordenadora da 14ª Coordenação Regional do Insti tuto
do Patrimônio Histórico e Artí sti co Nacional (1994-1996) e Diretora do Departamento
de Identificação e Documentação do IPHAN /1996-2002), onde parti cipou
ativamente na elaboração das metodologias dos inventários de Patrimônio
Cultural em especial o de Referência Cultural e dos trabalhos que culminaram
no Decreto do Registro do Patrimônio de Natureza Imaterial. Tem coordenado
diversas exposições temporárias e prestando consultoria para organização e revitalização
de diversos Museus, como por exemplo, , o projeto aprovado pela
Fundação Vitae de Preservação do acervo documental do Museu Casa de Cora
Coralina, em Goiás, o projeto de revitalização do Museu do Ouro – espaços expositivos e a revitalização do Museu de Arte Sacra de São Cristóvão, na cidade
de São Cristóvão em Sergipe. Atualmente, é sócia da empresa AT & AT MUSEUM,
coordena os trabalhos da área de museologia do Museu de Artes e Ofí cios, em
Belo Horizonte, e é consultora da UNESCO no projeto de implantação do Museu
de Congonhas, do Programa Monumenta para a implantação do Museu do São
Francisco . Na área acadêmica foi professora ti tular da cadeira de Administração
de Museus na Faculdade de Museologia e Arqueologia da Universidade Estácio
de Sá, no Rio de Janeiro de 1982 a 1986, e professora assistente da cadeira de
Ciências Auxiliares da História (Numismáti ca, Sigilografi a, Filatelia e Heráldica)
da mesma Faculdade. Parti cipou do planejamento e do corpo docente de Cursos
Básicos e Ofi cinas de Museologia em diversos estados do País, e atualmente é
professora convidada da Universidade Católica de Goiás no Curso de Mestrado
Profissionalizante de Gestão do Patrimônio Cultural.
Período: 06 a 15 de agosto de 2010
|
Objetivo
